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문학 교육론에 대한 이야기를 엮은 책. 저자는 이론은 이론 자체를 위한 심심풀이가 아니라 인간의 행복에 봉사하는 무기가 되어야 한다고 주장하며, 문학 교육론에 대해 자신이 알고 있는 신념들을 비판적으로 재검토하고자 했다. 문장 교육론, 시 교육론, 소설 교육론으로 나누어 문학 교육론의 원칙을 논의하고...

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