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역사교육학의 새로운 패러다임을 제시하는 책. 역사교육 연구의 방향부터 교실 수업에 이르기까지 역사인식과 관련하여 역사교육의 문제를 논의한 학술서이다. 역사교육학을 체계화하는 방안, 역사교육과정의 재구성, 학생의 역사인식 등을 인식론적 관점에서 깊이 있게 살펴보고 있다. 이 책은 역사교육자들이...

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