책머리에
숭중崇中과 혐중嫌中을 넘어 연중硏中과 비중批中으로

서론
중국의 지식(인)은 대안이 될 수 있을까?

제1장 중국 사상 구도와 지식인의 분화 : 신이행기new transition period의 관전 포인트 _035

제2장 좌와 우의 교차, 국가 그리고 지식공동체 : 진보와 보수의 아포리아

제3장 최근 주요 학파와 주장들 : 현대 지식 지형과 분류 기준

제4장 중국의 유학 부흥의 조건과 태도 : 대륙 신유가와 모더니티의 문제
1. 유학은 사상계 전체의 공통 배경이 되었는가 | 2. 유학 관련 두 가지 사회적 ‘사건’
3. 대륙 신유학의 대표적 인물과 그 주장들 : 유교, 유학을 어떻게 파악할 것인가
4. 신좌파와 자유주의의 유학에의 접목 | 5. 유학 부흥의 여러 조건 : 태도의 문제
6. 유학 부흥에 대한 기대와 우려 : 비판 담론으로서의 유학

제5장 중국 자유주의와 그 변화 가능성 : 위기와 기회의 변증법
1. 중국 자유주의의 위기와 쟁점 | 2. 1990년대 중국의 자유주의 : 자유주의 계보와 국가와의 관계
3. 자유주의의 중국화? | 4. 중국 자유주의의 한계와 역할 그리고 변화 가능성

제6장 신좌파와 비판적 지식인의 조건 : 신좌파의 국가주의화와 ‘중국모델론’
1. 신좌파는 비판적 지식인인가? | 2. 1990년대 신좌파의 역할과 사상 배경
3. 신좌파의 중국모델론 구상과 국가주의화 비판
4. 중국모델 담론 안에서의 정치개혁 구상과 그 비판 : 군중 노선과 ‘응답형 민주’
5. 신좌파의 충칭모델 구상과 그에 대한 비판들
6. 중국 신좌파 상상력의 귀결 : 권력과 ‘급진’의 결합?

제7장 현대 중국 지식 지형의 전망 : 공공성의 지식, 지식의 공공성
1. 서양 근대 초월과 문명모델의 전환 : 중화성의 재구축?
2. 새로운 질서의 재구축과 지식인의 역할 : 제도와 가치의 재건
3. 비판적 지식인의 조건 : 국가와 ‘거리두기’

[부록] 중국 개혁개방 30년의 사상과 지식 지형 : 1980~1990년대를 중심으로
1. 개혁개방 30년 : ‘계급중국’에서 ‘문명중국’으로?
2. 1980년대 : 신계몽운동의 출현과 사상의 공공성- 탈문혁, 문화열 그리고 허상 현상
3. 1990년대 : 6·4사건과 지식계의 보수화 | 4. 20세기 중국의 두 차례 이행기

주
참고문헌
찾아보기